Projeto de Leitura

Trabalhar com multimídia em sala de aula foi uma experiência incrível, a gente percebe que os alunos se interagem mais, aprende de forma mais prazerosa. As novas tecnologias nos proporcionam ferramentas importantíssima no ensino aprendizagem, cabemos nós professores saber aproveitar esses momentos e usufruir com os alunos o conhecimento que será necessário para seu crescimento pessoal e profissional futuramente.

4.3 Experiência de Uso da Mídia na Educação

Foi uma experiência incrível realizar atividades relacionadas com a mídia. Eu particularmente procurei realizar minhas aulas focadas mais nas dificuldades que os alunos apresentavam. Então desenvolvi o projeto de leitura, e dentro desse projeto trabalhei com eles vários conteúdos em diversas formas como:

Produção de pequenos textos; escritos, com vídeos, confecção de livros, portfólios e outras atividades na sala de aula.

Aula de Computação; envolvendo as sílabas simples, complexas, formando palavras e pequenas frases, jogos educativos e outras atividades utilizando o computador.

Ao ler o texto de Silvio da Costa, observei que ele cita a importância de usar a mídia nas escolas, mas de como usar, sendo ela uma ferramenta importantíssima, mas que, muitas vezes não usada de forma correta. Segundo Silvio uma pesquisa feita por ele em várias escolas, para saber das mídias nas escolas. Cita-o que “Os vídeos foram à única mídia que encontrei em três escolas da segunda etapa da pesquisa, sendo usados como ferramenta pedagógica e como espaços de produção dos alunos”.

O que nós professores devemos cuidar, é que a forma de usar as novas tecnologias seja de forma  que o aluno aprenda, que não seja só de apresentação, mas o significado de cada atividade pois o que o aluno aprende é pra toda vida e nós somos responsáveis por essa formação.

Florezinhas Que Abrem Na Água

A atividade foi realizada com duas turmas, Pré I e 4º ano. Eixos trabalhado, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade. Leia mais...

1.  

Meu Portfólio

Foi um pouco difícil criar meu portfólio, mas eu gostei muito depois que começa e com a ajuda da professora facilita muito. Estou muito contente, pois estou aprendendo muito.

Construção Social da idéia de raça

Módulo VII: Construção Social da idéia de raça
Atividade foi desenvolvida com os alunos do Pré I Matutino
Recursos: revistas, cola,folha de papel sul fite e tesoura.
A aula foi planejada com recorte e colagem, de pessoas de cor branca e negra.
No primeiro momento tive uma conversa com os alunos a respeito do assunto, se eles sabiam qual era sua cor ou a cor do seu colega. Cada criança falou um pouco o que sabia sobre a cor das pessoas. Então expliquei como seria nossa aula. Distribui revistas para que eles pudessem recortar figuras de pessoas de cor branca e negra, e em seguida colar na folha de papel sul fite que cada um deles recebeu. Pude observar no decorrer da aula, que eles conversavam sobre a cor das pessoas com naturalidade, mas também que a maioria dos alunos ao escolher as figuras das pessoas para recortar, optava por pessoas de cor branca. O que leva cada um de nós professores trabalharem mais sobre o assunto das diferenças com nossos alunos.

Atividade 8.1- Trabalhando com Blog

Gostei muito de ter um blog,é uma ferramenta importantíssima, onde todos nossos trabalhos, atividades podem serem postados. E também ter oportunidades de navegar em outros blogs e oportunizar para que outros colegas participam também, dando suas opiniões e sugestões sobre os trabalhos e as atividades que todos nós fazemos.

Olga Martins.

Módulo VI-Relações Raciais-Plano de aula

Plano de aula- maternal II matutino
Objetivo: conhecer diferentes espécies de animais.
Início da aula: conversa informal com os alunos, sobre as várias espécies de animais, colocar um CD com sons de animais. Durante o CD os alunos irão imitar os animais e o som.
Desenvolvimento:
1ºAtividade: será contada a historinha “Caraoquê o Caracol” de Gerusa Rodrigues Pinto. Em seguida cantar uma música que tenha animal, após a musica mostrar um livro que contém imagens só de animais para ver se o aluno reconhece os animais.
2ºAtividade: os alunos irão pintar desenhos de animais.
No final da aula fazer uma roda de conversa, explicar para os alunos que, assim como os animais são diferentes um dos outros, as pessoas também são. Que existem pessoas, cor de pele clara e escura, com características diferentes, mas que essa diferença faz o mundo mais bonito e somos e temos direitos iguais. E que Deus ama cada um de nós, Ele nos criou diferente um do outro, mas o seu amor é igual para todos.
Professora, Olga.